RYCO projekat “VOICES”

VOICES (Glasovi) je akronim od “Value of Intercultural Creative Education in Schools” – naslova projekta koji ima za cilj da se čuju glasovi učenika.

U srednjim školama u tri zemlje regiona Zapadnog Balkana (Crna Gora, Severna Makedonija, Srbija), rad u mediju kreativne drame omogućiće učenicima da izraze svoja mišljenja i stavove, a time će se premostiti jaz između školske prakse i potreba učenika u stvarnom životu. Poseban fokus projekta je na osnaživanju učenika za prihvatanje kulturne raznolikosti, u cilju suprotstavljanja predrasudama i pojednostavljenjim stavovima kao što su nacionalizam, ksenofobija, seksizam i slično. ’Školski’ cilj je da se kroz uvođenje kreativnih programa kao redovnih aktivnosti, trajno doprinese školama i budućim generacijama učenika.

Konzorcijum projekta čine Geološka i hidrometeorološka škola ,,Milutin Milanković“ iz Beograda kao nosilac i partneri: Gimnazija ,,Mirče Acev“ iz Prilepa, Prva srednja stručna škola iz Nikšića i BAZAART iz Beograda.

Projekat je otpočeo u januaru 2020., a trajaće ukupno 9 meseci. Aktivnosti projekta su zajednički pozorišni kamp za učenike u Prilepu, kreativne dramske radionice u školama, razvoj i izvođenje predstava nastalih kroz radionice, stvaranje zbirke tekstova i stručni seminar za nastavnike i pedagoge, kako bi kreativna drama postala deo metodologije u okviru obrazovnog procesa.

U projekat će biti uključeno oko 150 srednjoškolaca i 25 nastavnika, dok će do 60 nastavnika proći program obuke. Kroz izvođenje predstava, biće obuhvaćeno još oko 300 srednjoškolaca. Svi učesnici doprinose oblikovanju inovativnih pristupa nastavnoj praksi i svojim angažovanjem omogućuju da se čuju glasovi učenika koji treba da postanu samosvesni, angažovani građani.

Projekat podržava
Regionalna kancelarija
za omladinsku saradnju
RYCO.
Logo projekta: Dušan Vulić 

Erasmus+ projekat “CAPTAINS”

CAPTAINS je regionalni projekat omladinske razmene u kom učestvuju mladi pozorišni entuzijasti predvođeni voditeljima dramskih i pozorišnih grupa iz Zagreba, Čakovca, Zenice, Tuzle, Podgorice, Kolašina, Zrenjanina, Smedereva i Kruševca.

Pun naziv projekta je “Creativity Against Passivity – Theatre Averts Imposing of Nationalism and Separatism”, što upućuje i na smisao ovog pozorišnog kampa – da se prevaziđu veštački konstruisane podele među mladima u regionu, te da se, putem pozorišta kao zajedničke ljubavi, izgrade nove veze.

Projektni partneri su: iz Srbije BAZAART kao nosilac, uz učešće mladih iz omladinskih pozorišta PATOS iz Smedereva i CEKOM iz Zrenjanina; iz Hrvatske: CeKaTe iz Zagreba i DADA kazališni studio CZK Čakovec; iz BiH: Bosansko narodno pozorište iz Zenice i AkustikUm iz Tuzle; iz Crne Gore: Korifej Teatar iz Kolašina, uz učešće mladih i voditelja studija Prazan prostor iz Podgorice.

Pozorišni kamp održao se od 16. do 28. avgusta 2019. godine u Kruševcu, a projekat traje do aprila 2020. godine.

Projekat finansira program Erasmus+, kroz liniju K1 – omladinske razmene.
Logo projekta: Dušan Vulić.


Erasmus+ projekat “Dare to Be Different – Creative Drama in Education”

Od 22. do 24. oktobra 2018. godine BAZAART je, u svojstvu projektnog partnera, u Smederevskoj Palanci održao zajednički trening za nastavnike koji će, tokom dve godine, sarađivati na uvođenju kreativne drame u nastavu. Trening je inicijalna aktivnost u projektu “Dare to Be Different – Creative Drama in Education” koji se sufinansira sredstvima iz K2 linije programa Erasmus+.
Nosilac projekta je OŠ “Olga Milošević” iz Smederevske Palanke.

U treningu su učestvovali nastavnici i direktori partnerskih škola iz Srbije, Turske, Grčke i sa Malte.

Evo kako nam je bilo:

Više o projektu vidite OVDE.

Erasmus+ youth exchange project LET’S NET


LET’S NET is a project developed in the still tense region of ex-Yugoslavia, with an aim to support youth groups who practice theatre to reinforce social dimension of their work and widen their focus, activity scope and agenda. Three groups: BAZAART from Serbia, Theatre Tirena from Croatia and Office 4 from Slovenia, each with particular strong skills, exchange experiences and build their competences for creative, educational and social action.
Total 30 young adults, age over 18, meet in Užice to work for 7 days (1-10. September 2017.) on competence-building through interactive drama/theatre devising and debate workshops. At the end, groups devise short pieces designed to provoke public discussions, involving the audience, aimed at building public opinion and attitude on important social issues.
The project contributes to stronger involvement of youth groups in society development and their closer connecting to the cultural, educational and social work sectors in their communities. The youth sector is strengthened and collaborative relations in the region are restored, assisting to the European integration processes in the Western Balkans.

Zaključci sa tribine Horizont obrazovanja i kulture u Srbiji

Na tribini posvećenoj razmatranju preporuka kako povezati obrazovanje i kulturu i ostvariti veću zastupljenost drame u obrazovanju, govorile su istaknute stručnjakinje prof.dr Milena Dragićević Šešić (FDU), Vesna Danilović (KCB), Ljubica Beljanski Ristić (CEDEUM), Dragana Koruga (CIP) i Živkica Đorđević (PDS). Preporuke, čija autorka je prof.dr Vesna Đukić, objavljene su u Zborniku radova sa konferencije Kulturna uloga škole i obrazovna uloga kulture – Drama u obrazovanju i odnose se na mere predložene Ministarstvu prosvete, Ministarstvu kulture, lokalnim samoupravama i resornim ministarstvima koja se prirodno mogu povezati sa sektorima obrazovanja i kulture, kao telima Vlade Rapublike Srbije koja imaju autoritet za vođenje praktičnih politika (policies).

Najsnažnija poruka sa tribine jeste da se ne smeju čekati sistemske mere (one se najsporije donose), već svi učesnici u obrazovanju i kulturi moraju uzeti inicijativu i snažniju i samostalniju ulogu. Univerziteti su autonomni i mogu uvoditi ili modernizovati programe obrazovanja budućih nastavnika, umetnika i radnika u kulturi – npr. osnivati studijske programe za obrazovanje umetničkih pedagoga koji će raditi u ustanovama kulture, i to ne samo sa decom i mladima, već sa različitim publikama; instituti takođe samostalno biraju oblasti i metode istraživanja, te treba lobirati da se zainteresuju za oblast umetničkog obrazovanja i edukativnih oblasti u kulturi; zavodi (npr. ZUOV i ZaProKul) su važne institucije koje mogu mnogo doprineti unapređenju obrazovnih i kulturnih praksi; ustanove kulture takođe imaju autonomiju da koncipiraju svoje programe, a najviše nedostaju upravo programi koji imaju snažnu edukativnu dimenziju; najzad, i škole bi morale pokazati veću autonomiju u prilagođavanju svog rada potrebama učenika, ali i nastavnika, kroz uvođenje kulturnih metoda i sadržaja transverzalno, kroz čitav kurikulum, a u tome im u ogromnoj meri mogu pomoći umetnici okupljeni u organizacijama civilnog društva. Prisutni nastavnici potvrdili su da mogu da obogate nastavu uključivanjem sadržaja iz oblasti umetnosti i kulture, a da to i čine na sopstvenu inicijativu.

Tribina je održana u Dečjem kulturnom centru Beograda, koji je bio partner u organizaciji konferencije. Tribina je aktivnost LOTREK Centra Beograd čiji rad podržavaju Ministarstvo prosvete, Ministarstvo kulture i Gradska opština Vračar.

Predstavljanje Zbornika radova sa konferencije

Umetnost ima ozbiljan potencijal da nas uči i vaspitava da mislimo drugačije, da vidimo dublje, dalje, da kada pogledamo istu sliku ne vidimo samo isto ono što vide svi, već da vidimo ono što je novo i različito.
Ana Pešikan

Pozivamo vas da nam se pridružite na tribini
HORIZONT OBRAZOVANJA I KULTURE U SRBIJI
u četvrtak 12. novembra u 19h
u Dečjem kulturnom centru Beograda 

U dijalogu o saradnji obrazovanja i kulture učestvuju prof.dr Ana Pešikan (Filozofski fakultet), prof.dr Milena Dragićević Šešić (FDU), Dragana Koruga (CIP), Ljubica Beljanski Ristić (CEDEUM), mr Vesna Danilović (KCB) i drugi. Razgovor vodi doc.dr Marina Milivojević Mađarev. Ovde preuzmite pun POZIV.

Zbornik sa konferencije OSTRVA: e-knjiga

Zbornik radova sa konferencije Kulturna uloga škole i obrazovna uloga kulture – Drama u obrazovanju, održane od 19. do 21. juna 2015. godine u Dečjem kulturnom centru Beograda, objavljen je u elektronskom izdanju.

Zbornik donosi celovite materijale sa konferencije: izlaganja domaćih i među-narodnih stručnjaka, diskusije panelista, kao i priloge koji dodatno osvetljavaju pitanja saradnje obrazovanja i kulture i primene drame u obrazovanju.

Kruna Zbornika su Analiza situacije i delotvorni predlozi javnim praktičnim politikama u Srbiji - preporuke za dalji rad na modernizaciji srpskog školstva kroz šire uvođenje kreativnih metoda, koje je izradila prof.dr Vesna Đukić.

Pozivamo sve nastavnike, istraživače, studente i druge zainteresovane da pregledaju ovo izdanje koje čini 4. knjigu u biblioteci Dramagogija.

Zahvaljujemo se svima koji su dali svoj doprinos u izradi Zbornika. 

NB: Za sada, Zbornik neće biti štampan, pa ga ne treba očekivati kao knjigu.

Zbornik je deo projekta OSTRVA koji finansira Evropska unija. Projekat se sufinansira iz budžeta Republike Srbije: Kancelarija za saradnju sa civilnim društvom, Ministarstvo omladine i sporta i Ministarstvo kulture i informisanja. 

DraMAtematika – 12. susret sa stručnjacima

POZIV za prezentaciju zbirke ŠARENE SCENE

IZA DUGE: predstava-radionica za nastavnike na Konferenciji

Predstava Iza duge, koju je sa učenicima Tehničke škole u Obrenovcu razvila Pozorišna trupa HATOR, uvrštena je u radionice Pozorišta u obrazovanju na nedavno održanoj Konferenciji. Nakon predstave, profesorka Tehničke škole Mirjana Lainović vodila je razgovor sa svojim kolegama koje su učestvovale u ovoj specifičnoj radionici.

Predstava je učesnicima Konferencije ponuđena kao model kako započeti refleksiju i diskusiju sa adolescentima o izazovima sa kojima se njihova generacija susreće. Predstavljena je mogućnost da se kroz kreativni dramski proces razvije originalni sadržaj sa učenicima u školskoj dramskoj grupi, a zatim da se predstava izvodi za njihove vršnjake u okviru Časa odeljenskog starešine, Građanskog vaspitanja, ili na bilo kom drugom času, zavisno od sadržaja predstave. Vršnjački kreativni rezultati su posebno podobni za otpočinjanje razgovora o osetljivim temama kao što je tolerantno i inkluzivno ponašanje, učenička saradnja, ali i seksualno ponašanje i reproduktivno zdravlje, odnos mladih sa njihovim roditeljima i širom sredinom, odabir budućeg zanimanja i dr.

Predstava Iza duge se redovno igra u Obrenovcu, a tekst će biti objavljen u zborniku koji se priprema u okviru projekta MEDIATE.