Dramski rad za razvoj tolerantnosti i inkluzivnosti dece i mladih
U okviru projekta MEDIATE, sprovedeno je istraživanje o efektima primene dramskog pristupa na unapređenje tolerantnog i inkluzivnog ponašanja dece i mladih. Praćena je primena metoda sa učenicima u Obrenovcu, Kaluđerici, Novom Sadu i Novom Beogradu. Istraživački izveštaj napisala je psiholog Bojana Tankosić, a možete ga preuzeti OVDE.
11. tribina OSTRVA: Kako izaći iz kruga?
Održana je završna tribina u okviru projekta OSTRVA
● Kako izaći iz kruga?●
u ponedeljak 18. maja u 19.00 u UK Parobrod
Za godinu dana zajedno smo pokrenuli niz važnih pitanja; vreme je da krug zatvorimo, a zatim ga odmah otvorimo postavljajući pitanje – šta i kako dalje.
- Kako glas struke i građana dobaciti do institucija koje pokreću reforme?
- Kako prevazići osećanje da se stalno radi na promenama, a da se suštinski ništa ne menja?
- Kako zaustaviti tendenciju da se dostignuti rezultati zaboravljaju, potcenjuju i zanemaruju?
- Kako ne ponavljati greške?
IZVEŠTAJ sa tribine možete preuzeti OVDE.
Tribina predstavlja korak prema nacionalnoj konferenciji KULTURNA ULOGA ŠKOLE I OBRAZOVNA ULOGA KULTURE – DRAMA U OBRAZOVANJU
DraMAtematika – primena drame u učenju matematike
Dođite u nedelju, 10. maja 2015. godine od 17h
u Dečji kulturni centar Beograda (Takovska 8).
U okviru manifestacije „Maj – mesec matematike“, biće održano predavanje i radionica DraMAtematika: primena dramskih postupaka u matematici. Predavanje i radionicu će voditi Miodrag Savović, profesor matematike Četvrte gimnazije u Beogradu
Христос Воскресе!
ЧЕСТИТАМО ПРАЗНИК
свим драгим сарадницама
и сарадницима који славе
православни Ускрс.
Analitička geometrija kroz dramu
U IV Beogradskoj gimnaziji profesor Miša – Miodrag Savović održao je ugledni čas sistematizacije gradiva iz oblasti Analitička geometrija u ravni – kroz dramske postupke. Času su prisustvovale direktorka Gimnazije, profesorka filozofije i predstavnica BAZAARTa na čijem je seminaru Interkulturalno učenje kroz dramu profesor Miša usvojio tehnike koje je prilagodio za primenu u nastavi matematike.
Učenici trećeg razreda imali su priliku da se po prvi put upoznaju sa dramskim tehnikama u nastavi, a da li im je pristup prijao – uverite se sami.
Сусрет са групом “Хајде да…”
БАЗААРТ и Пријатељи деце општине Нови Београд позивају вас на 10. сусрет са стручњацима и практичарима за примену драме у образовању и васпитању
Инклузивно учење и игра:
ДРАМОМ ПРЕКО БАРИЈЕРА
у ПОНЕДЕЉАК, 6. априла, са почетком у 19.30 часова,
у библиотеци ОШ „Дринка Павловић“, Косовска бр. 19
Група „Хајде да…“ пренеће вам део десетогодишњег искуства које је стекла у раду са особама са инвалидитетом и развојним тешкоћама. На радионици ћете се непосредније упознати са проблемима са којима се сусрећу ови наши суграђани и научити како их је могуће превазићи помоћу кретивних поступака преузетих из плесног и драмског театра, улазећи директно „у ципеле“ особе са инвалидитетом. Позив за Сусрет можете преузети овде.
Radionica Kluba LOTREK Beograd
LOTREC Beograd vas poziva na radionicu
TOLERANTNA UČIONICA:
Pravio sam se da ne čujem
klub Tuluz Lotrek, Resavska 24
utorak 31. mart u 19h
Kada pričamo o inkluziji u školi, najčešće razmišljamo iz ugla učenika sa poteškoćama i načinima za njihovu inkluziju u okviru razreda.
Ovoga puta, Mina Sablić Papajić će kroz igru, u opuštenoj atmosferi kluba Tuluz Lotrek, približiti situaciju u kojoj je osoba sa poteškoćama zapravo nastavnik. Poziv za radionicu preuzmite ovde.
Poruka za Svetski dan pozorišta 2015.
Pozorišne pregaoce najlakše pronalazimo van pozorišta. To su obično oni koji pozorište ne koriste kao mašinu za reprodukovanje klišea i konvencija. Oni pronalaze pulsirajuće izvore i žive tokove reka koji prividno zaobilaze pozorišne dvorane gde se svakodnevno okupljaju legije ljudi u nastojanjima da podražavaju nekakve svetove. Imitiramo, umesto da stvaramo vlastite svetove koji treba da su fokusirani, čak i da zavise od debate sa publikom i njenih reakcija; ti svetovi protiču skriveni a pozorište jedino ima moć da ih otkrije.
9. tribina OSTRVA: Trougao odgovornog obrazovanja
TROUGAO ZNANјA odnosi se na interakciju između istraživanja, obrazovanja i inovacija kao klјučnih pokretača društva zasnovanog na znanju. U Evropskoj Uniji se nastoji da se što čvršće povežu ovi koncepti, jer su u Lisabonskoj strategiji istraživanje i inovacija prepoznati kao temelj razvoja društva.
Pozivamo vas da dođete da se povežemo i da razgovaramo – da li su
ODGOVORNOST i SARADNJA
u obrazovanju i vaspitanju:
PITANJE ili ODGOVOR
23. marta u 19.00, UK Parobrod, Kapetan Mišina 6a
Sa osloncem na pretpostavke na kojima počiva projekat Razvionica, tribina je posvećena značaju saradnje između istraživača, praktičara i kreatora obrazovnih politika. Pretpostavka je da obrazovne politike moraju biti povezane i sa praksom i sa naukom, kako bi na odgovoran način mogle da obezbede održiv razvoj sistema, procesa, rezultata i ishoda obrazovanja u Srbiji.
Dođite da razgovaramo o budućnosti borbe za saradnju, odgovornost i održivost obrazovanja i vaspitanja.
Važno je! Uključite se!
Poziv na tribinu možete preuzeti ovde.
